一、指導思想與基本思路
1、實踐教學的指導思想 全面貫徹黨的教育方針，緊密圍繞《國家中長期教育改革和發展綱要》要求，圍繞實現轉型發展、創建特色鮮明的應用型大學目标，以提高質量為核心，深化實踐教學改革，強化大學生實踐創新能力培養。
2、實踐教學的基本思路 以更新觀念為先導，以改革創新為動力，以強化大學生實踐創新能力為目标，堅持教學與科研、課内與課外、校内與校外“三結合”，不斷優化實踐教學體系，強化實踐教學平台，提升實踐教學隊伍，完善實踐教學管理創新實踐育人模式，不斷提高人才培養質量。
二、主要任務
1、更新觀念，組織開展教育思想大讨論。學習貫徹國家有關教育方針政策，組織開展教育思想大讨論。通過專家講座、專題研讨、座談會等多種形式，在師生員工中多層次、廣泛地開展教育思想大讨論，要變學科本位的評價觀念為能力本位的評價觀念，以學生掌握知識的多少、學術水平的高低作為質量評價，教會學生學會學習、學會做事、學會做人，将非智力因素的發展、創新能力、國際視野等納入高等教育人才培養的質量規格之中；由單純的知識教育，轉向知識教育與實踐性教學并舉，克服過去那種隻注重對理論教學的監控評價轉向對理論與實踐結合的監控評價，強化實踐教學，提高實踐教學地位；克服過分強調學科理論體系的完整性、實踐教學以驗證性實驗為主、忽視社會用人環境變化，轉向突出實踐教學特色、注重産學研結合、強化社會參與辦學，從而使高校大學生的實踐創新能力煥發出時代風采。
2、進一步優化實踐教學體系
根據專業培養方案要求，第一是要系統構建專業實踐教學體系。加大實踐教學研究與改革的支持力度，支持各專業系統構建實踐教學體系。加大實踐教學比例，推進實驗課程獨立設置，增加綜合設計和創新性項目，提高綜合設計和創新性實驗項目比例，系統設計實踐教學内容，提高實驗項目更新率，構建模塊化、系列化和相對獨立的層次漸進的實踐教學體系，建設一批具有一流教學隊伍、一流教學内容、一流教學方法、一流教材的精品實驗課程。
推進實驗内容和實驗模式改革與創新，努力提高設計性實驗、綜合性實驗的比例和質量；采取措施，鼓勵學生自主選擇創新型實驗，參與科學研究，使單純的知識培養逐步向綜合能力和創新能力培養轉變；認真做好大學生創新創業訓練計劃，發揮創新學分的引導作用，支持優秀學生進行創新性實驗，鼓勵學生參加各級各類專業技能大賽。
推進教學方法、教學手段的改革。鼓勵運用啟發式、引導式、問題式、案例式、交互式等方法，專業課程提倡任務驅動教學法、項目教學法等行動導向式等職業教育教學法，實習方式提倡現代學徒制方式下的定崗實習；鼓勵采取小班小組方式教學；大力提倡運用現代教學手段，充分發揮現代技術特别是信息技術在實踐教學服務中的作用。逐漸增加虛拟仿真實驗教學的比例。
積極推進考試改革。強調以實踐能力培養為導向積極探索考試内容、考試形式的改革。考試内容應既有理論知識，又有操作技能，還要有運用所學知識和技能的綜合能力考核；考試形式也應随着考試内容的改革發生相應的變化，采取多樣化的考試形式，注重過程考核和能力測評，如采取筆試、動手實際操作、課程設計、綜合分析報告和現場答辯等形式。
3、進一步加大實踐教學投入
實踐教學專項經費投入，力争年度經費比“十三五”期間明顯增加。要堅持“調整、發展、優化、提高”的建設方針，加大對實踐教學基地建設的投入，加強基地建設和管理。要大力倡導産學研相結合，積極拓展校企、校際、學校與科研單位之間的合作，努力建設一批滿足學校實踐教學需要的，布局合理、條件完善、水平較高、相對穩定的實踐教學基地。
4、進一步加快實踐教學隊伍建設
堅持培養、引進、聘用并舉的方針，學校和各學院都要積極吸引高素質的人才充實實踐教學教師隊伍，滿足數量需求，優化學曆、職稱結構；注重教師在職培訓，學校要完善培訓制度，各學院要采取措施保證教師脫産或在職學習提高，促進其教學水平不斷提高。
加強對教師的管理，引導教師重視實踐教學，保證教師有足夠的時間和精力從事實踐教學。要特别鼓勵名師從事教學工作，發揮他們“傳、幫、帶”的作用，促進實踐教師隊伍整體教學水平不斷提高。
三、具體目标
1、師資隊伍 實踐教學生師比達到25:1以下。碩士以上學位教師達到100%，副高級以上職稱教師達到50%以上。副高級以上職稱教師指導本科實踐教學的比例達到100%。50歲以下教師比例在65%以上。
2、實踐教學經費投入 實驗設備年更新率平均達到10%以上。新購設備投資平均不少于30萬元，每年實驗教學運行經費平均不少于30萬元。
3、實驗項目 專業主幹課程實驗課程比例不低于40%，綜合性、設計性、創新性實驗所占比例不低于50%。實驗項目年更新率平均在5%以上。
4、實驗教材或指導書 使用自編實踐課教材和實驗指導比例不低于實習實驗項目數的20%，可開設虛拟仿真教學的實驗數不低于60個。
5、技能考核 從2017屆動物醫學專業開始，實行每位畢業生實踐技能獨立考核試點。
6、實踐教學基地建設 建設15個以上緊密型實踐教學基地，25個以上松散型實踐教學基地。
7、綜合管理 2017年實行實驗中心的計算機管理系統的統一運行管理，提高實驗教學資源的最大化合理利用。2018年實現實驗室文檔的電子化管理。2020年内逐漸實現智慧實驗室的物聯網化管理。
